Soms komt uw boodschap er niet vloeiend uit
"Ik stotter. Niet altijd hoor, het meest op school. Als ik in de klas iets moet voorlezen of vertellen, lijkt het net alsof de letters in mijn mond vastzitten. Soms lukt het om de letters eruit te duwen, maar soms kom ik er ook helemaal niet uit."
Herkenbaar? Stotteren kan zorgen voor spanning en onzekerheid, vooral op momenten dat u voor een groep moet spreken.
Stotteren is een vorm van niet-vloeiend spreken waarbij woorden of klanken herhaald, verlengd of geblokkeerd worden. Ieder mens stottert op zijn eigen manier. Veel jonge kinderen maken een periode van niet-vloeiend spreken door tijdens hun taalontwikkeling. Bij een kleine groep verdwijnt dit niet vanzelf. Vaak speelt erfelijke aanleg een rol, maar dat is niet altijd het geval.
- Bij jonge kinderen: Vroegtijdige begeleiding is heel waardevol. Op jonge leeftijd is de kans groot dat een kind, met de juiste ondersteuning, volledig over het stotteren heen groeit.
- Bij oudere kinderen en volwassenen: Bij chronisch stotteren richten we ons op het aanleren van spreektechnieken, het verminderen van spreekangst en het vergroten van het zelfvertrouwen.
Symptomen en kenmerken van stotteren
Stotteren kan zich uiten op verschillende manieren:
- Herhalingen: Het herhalen van klanken, lettergrepen of woorden (bijv. p-p-papa).
- Verlengingen: Het langaantrekken van klanken (bijv. s---lang).
- Blokkades: Het vastzitten op een klank waarbij er tijdelijk geen geluid uit komt.
- Secundair gedrag: Spanning in het gezicht, meebewegen van het lichaam of het vermijden van specifieke woorden en spreeksituaties.
Onze aanpak
Maakt u zich zorgen over het niet-vloeiende spreken van uw kind, of wilt u als jongere of volwassene weer met meer rust en controle kunnen spreken? Wij voeren een uitgebreid onderzoek uit en bieden begeleiding op maat.
Neem gerust contact met ons op voor een adviesgesprek of screening.
